lunes, 18 de marzo de 2013
Llegaron para quedarse
ACTIVIDAD 1
¿Que es un blog?
(http://www.weblogssl.com/que-es-un-blog).
ACTIVIDAD 2
*JESSICA CLAIRE:
ACTIVIDAD 3
Mùsica favorita:
*Pop
*Rock en español
*Pop rock
*Country
Deporte favorito:
*Futbol
*Natacion
*Tenis
*Voleivol
*Baloncesto
Hobbies
*No
¿Tocamos algun instrumento?
*No
Series de televicion que nos gusten
*La chica invisible (Awkward)
*Degrassi
*The inbetweeners
*The o.c
Septimo arte
*Drama
*Terros
¿Que es un blog?
un weblog es una publicación online con historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla.
Es muy habitual que dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs (denominada blogroll) y suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado.
Es propio de los weblogs hacer un uso intensivo de los enlaces a otros blogs y páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog (http://www.weblogssl.com/que-es-un-blog).
ACTIVIDAD 2
*NIR OFIR:
-Fundador de CO-CEO de Pops LTDA.
-Propietario en BubbleTree
-Organizador en BlogDay.org
-Fundador en IAMNEWS
-Fundador y Vicepresidente de contenido y productos en Blog TV
-Editor y Jefe de las personas en Tapuz LTDA.
Creo una de las principales plataformas las cuales son apoyo a la creación de decenas de proyectos de comunicación social orientada a las mejores marcas de Israel y a los medios de comunicación y operadores de telefonía Móvil.*JESSICA CLAIRE:
Especialista en comunicaciones, Diseñadora de Interiores.
Es una de las mejores fotógrafas de bodas, su trabajo gusta mucho ya que logra captar el romanticismo de la pareja así como el encanto de cada detalle.
Se destaca por que sus trabajos son apreciados en Blog que ella misma crea para publicidad.
*MICHELLE MALKIN:
Bloguera, Comentarista política y autora de columnas en una serie de periódicos y sitios Web.
Escritora de cuatro libros los cuales fueron publicados por Regnery Publishing.
Contribuyente en el canal de noticias FOX y ah sido invitada a programas nacionales de radio tales como MSNBC, C-SPAN.
*DAVID BRAVO:
Abogado especializado en derecho informático y especialmente en propiedad intelectual.
Conocido por defender el derecho a compartir cultura y conocimiento.
En Marzo del 2005 publico una carta al presidente del gobierno de España en relación a la ley sobre propiedad intelectual a favor de compartir conocimientos y no restringir aun más.ACTIVIDAD 3
Mùsica favorita:
*Pop
*Rock en español
*Pop rock
*Country
Deporte favorito:
*Futbol
*Natacion
*Tenis
*Voleivol
*Baloncesto
Hobbies
*No
¿Tocamos algun instrumento?
*No
Series de televicion que nos gusten
*La chica invisible (Awkward)
*Degrassi
*The inbetweeners
*The o.c
Septimo arte
*Drama
*Terros
De paseo con sofia
Registro ( Regiòn amazonia)
1.Dentro de los datos basicos se encuentran:
*Fecha de expedicion de el documento de identidad
*correo electronico
2.En los datos de contacto estan en:
*Nombre de contacto
*Parentesco
3.En la informacion sobre la experiencia laboral, se debe registrar:
*El nombre del cargo
*Descripciòn del cargo
Ejecuciòn de la formaciòn ( Regiòn pacìfica)
1. COMPETENCIA
Capacidad de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidadesy valores de manera integral en las diferentes interaccionesque tienen los seres humanos para la vida en el ambitopersonal, social y laboral
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Lo que los aprendices deben saber, comprender y ser capaces de hacer.Este es subyacente a los elementos de competencia que se desean
Certificaciòn ( Regiòn andina)
*Consultar constancia del aprendiz
*Certificado de participacion del aprendiz
Sistema para la gestion de aprendizaje- LMS ( Regiòn caribe)
*Foro social
*Tablero de discusiòn
*Diligenciar informacion
*Secuencia
*Enviar
Inscripciòn ( Regiòn de la orinoquia)
En la descripciòn de los cursos ofertados se encuentran los siguientes datos: nombre del programa, nivel de titulaciòn, duraciòn y ________
*Nombre del totur Registro ( Regiòn amazonia)
1.Dentro de los datos basicos se encuentran:
*Fecha de expedicion de el documento de identidad
*correo electronico
2.En los datos de contacto estan en:
*Nombre de contacto
*Parentesco
3.En la informacion sobre la experiencia laboral, se debe registrar:
*El nombre del cargo
*Descripciòn del cargo
Ejecuciòn de la formaciòn ( Regiòn pacìfica)
1. COMPETENCIA
Capacidad de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidadesy valores de manera integral en las diferentes interaccionesque tienen los seres humanos para la vida en el ambitopersonal, social y laboral
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Lo que los aprendices deben saber, comprender y ser capaces de hacer.Este es subyacente a los elementos de competencia que se desean
Certificaciòn ( Regiòn andina)
*Consultar constancia del aprendiz
*Certificado de participacion del aprendiz
Sistema para la gestion de aprendizaje- LMS ( Regiòn caribe)
*Foro social
*Tablero de discusiòn
*Diligenciar informacion
*Secuencia
*Enviar
Inscripciòn ( Regiòn de la orinoquia)
En la descripciòn de los cursos ofertados se encuentran los siguientes datos: nombre del programa, nivel de titulaciòn, duraciòn y ________
*Nombre del totur
Los tipos de oferta son: ________ complementaria regular y ofertas especiales para empresas
*Titulada regular
1.Dentro de los datos basicos se encuentran:
*Fecha de expedicion de el documento de identidad
*correo electronico
2.En los datos de contacto estan en:
*Nombre de contacto
*Parentesco
3.En la informacion sobre la experiencia laboral, se debe registrar:
*El nombre del cargo
*Descripciòn del cargo
Ejecuciòn de la formaciòn ( Regiòn pacìfica)
1. COMPETENCIA
Capacidad de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidadesy valores de manera integral en las diferentes interaccionesque tienen los seres humanos para la vida en el ambitopersonal, social y laboral
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Lo que los aprendices deben saber, comprender y ser capaces de hacer.Este es subyacente a los elementos de competencia que se desean
Certificaciòn ( Regiòn andina)
*Consultar constancia del aprendiz
*Certificado de participacion del aprendiz
Sistema para la gestion de aprendizaje- LMS ( Regiòn caribe)
*Foro social
*Tablero de discusiòn
*Diligenciar informacion
*Secuencia
*Enviar
Inscripciòn ( Regiòn de la orinoquia)
En la descripciòn de los cursos ofertados se encuentran los siguientes datos: nombre del programa, nivel de titulaciòn, duraciòn y ________
*Nombre del totur Registro ( Regiòn amazonia)
1.Dentro de los datos basicos se encuentran:
*Fecha de expedicion de el documento de identidad
*correo electronico
2.En los datos de contacto estan en:
*Nombre de contacto
*Parentesco
3.En la informacion sobre la experiencia laboral, se debe registrar:
*El nombre del cargo
*Descripciòn del cargo
Ejecuciòn de la formaciòn ( Regiòn pacìfica)
1. COMPETENCIA
Capacidad de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidadesy valores de manera integral en las diferentes interaccionesque tienen los seres humanos para la vida en el ambitopersonal, social y laboral
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Lo que los aprendices deben saber, comprender y ser capaces de hacer.Este es subyacente a los elementos de competencia que se desean
Certificaciòn ( Regiòn andina)
*Consultar constancia del aprendiz
*Certificado de participacion del aprendiz
Sistema para la gestion de aprendizaje- LMS ( Regiòn caribe)
*Foro social
*Tablero de discusiòn
*Diligenciar informacion
*Secuencia
*Enviar
Inscripciòn ( Regiòn de la orinoquia)
En la descripciòn de los cursos ofertados se encuentran los siguientes datos: nombre del programa, nivel de titulaciòn, duraciòn y ________
*Nombre del totur
Los tipos de oferta son: ________ complementaria regular y ofertas especiales para empresas
*Titulada regular
Sena 1 (Donde estan mis valores)
Preguntas refexion 1
1 consideramos que la actitud de reproche de camilo fue la mas apropiada? Argumentemos nuestra respuesta
Rta/si porque el no quiere que su amiga se tire la vidad asi como asi. Además el la quería ayudar dándole consejos
2 el que camilo se haya ido es una acción correcta? Porque o porque no?
Rta/ si porque su amiga ya tenia esos fármaco alucinantes como una forma de vida y era imposible que el la hiciera cambiar de pensamiento
3 elaboremos un final diferente para esta situación
Cuando paula le comento a camilo esta situación el la hiso reflexionar sobre lo que tenia y lo que puede perder si sigue consumiendo eso pues le puede tirar la vidad entonces ella reflexiono y decidió dejarlo
4 socilicemos nuestras respuestas con los demás grupos de trabajo
Rta/ pues cada uno tuvo un pensamiento diferente y no se pudo llegar a un acuerdo
Preguntas reflexión 2
1 elaboremos un listado de los beneficios que tienen los filtros que realizo maria en la conversación con teresa?
Rta/ -evito falsos testimonios
-evito problemas
-no le afectaba a ella entonces no le importo
-no quizo ser chismosa
2 que mas le podríamos decir a teresa para que reflexione sobre su comportamiento?
Rta/ que no este tan pendiente de los demás y se preocupe por las acciones de ella
3 que valores creemos que teresa debe tener en cuenta?
Rta/ respeto
Responsabilidad
Honestidad
Preguntas reflexión 3
1 porque el aporte de los gomez a las personas afectadas fue rechazado?
Rta/ por que no estaba en buen estado, y podía afectar mas a las personas que estaban en mal estado económico
2 cual es la actitud que debería haber tomado don jose?
Rta/ de aceptación y reflexión pues debía tomar conciencia de lo que estaba haciendo mal
3 investiguemos y discutamos las diferencia entre solidaridad y caridad. Podemos ayudarnos con un cuadro comparativo?
Rta/ CARIDAD:
• En la religión cristiana, una de las virtudes teologales, que consiste en amar a Dios sobre todas las cosas, y al prójimo como a nosotros mismos.
• Una de las virtudes teologales, la caridad, consistente en el amor desinteresado hacia los demás.
SOLIDARIDAD:
• Adhesión circunstancial a la causa o a la empresa de otros.
• Solidaridad, en sociología, el sentimiento de unidad basada en metas o intereses comunes.
Preguntas reflexión 4
1¿que beneficios tiene aceptar las diferencias o preferencias de los demás?
Rta/Porque eso hace parte de una sana convivencia con nuestros semejantes basado en el respeto
2¿si fuéramos hinchas de alguno de los equipos, que acciones realizaremos para generar paz en los estadios?
Rta/no ofender a los demás equipos para no tener problemas, para que nadie salga herido y puedan volver a el estadio con mas tranquilidad
3Elaboremos un listado de nuestras actitudes que consideremos tolerantes e intolerantes antes los demás y discutamos la con nuestros compañeros
Rta/ TOLERANTE INTOLERANTE
*comprensión *prepotencia
*humildad * agresividad
*madurez
4¿que factores influyen para que surjan problemáticas con la de atacar a otros por las diferencias en sus gustos u opiniones?
Rta/La intolerancia, la ignorancia y la falta de respeto hacia diferentes opciones
5¿Que papel puede cumplir la formación profesional integral en nuestro papel de ciudadano y trabajadores tolerantes?
Rta/El ayudar a desarrollarnos como personas aceptables en la sociedad tolerando y respetando a quienes nos rodean.
Preguntas reflexión 5
1Realicemos una evaluación de la actitud de amparito
Rta/ De forma negativa porque de esta manera incumplimos, y ellos no volverán a nosotros.
2¿De que forma hubiéramos actuado en dicha situación, colocándonos en la posición de amparito?
Rta/No. Porque ella había comprometido su palabra en comprar buenos productos. No. Porque sus clientes le habían dicho que no importaba el precio de los materiales que fuese a utilizar, si a cambio de esto entregara confecciones de buena calidad.
3Evaluemos la actitud de carolina
Rta/Comprando materiales de óptima calidad, entregando a tiempo los compromisos y de esta manera promocionar nuestro trabajo y así dejar satisfechas a nuestras clientas y por medio de ellas
1 consideramos que la actitud de reproche de camilo fue la mas apropiada? Argumentemos nuestra respuesta
Rta/si porque el no quiere que su amiga se tire la vidad asi como asi. Además el la quería ayudar dándole consejos
2 el que camilo se haya ido es una acción correcta? Porque o porque no?
Rta/ si porque su amiga ya tenia esos fármaco alucinantes como una forma de vida y era imposible que el la hiciera cambiar de pensamiento
3 elaboremos un final diferente para esta situación
Cuando paula le comento a camilo esta situación el la hiso reflexionar sobre lo que tenia y lo que puede perder si sigue consumiendo eso pues le puede tirar la vidad entonces ella reflexiono y decidió dejarlo
4 socilicemos nuestras respuestas con los demás grupos de trabajo
Rta/ pues cada uno tuvo un pensamiento diferente y no se pudo llegar a un acuerdo
Preguntas reflexión 2
1 elaboremos un listado de los beneficios que tienen los filtros que realizo maria en la conversación con teresa?
Rta/ -evito falsos testimonios
-evito problemas
-no le afectaba a ella entonces no le importo
-no quizo ser chismosa
2 que mas le podríamos decir a teresa para que reflexione sobre su comportamiento?
Rta/ que no este tan pendiente de los demás y se preocupe por las acciones de ella
3 que valores creemos que teresa debe tener en cuenta?
Rta/ respeto
Responsabilidad
Honestidad
Preguntas reflexión 3
1 porque el aporte de los gomez a las personas afectadas fue rechazado?
Rta/ por que no estaba en buen estado, y podía afectar mas a las personas que estaban en mal estado económico
2 cual es la actitud que debería haber tomado don jose?
Rta/ de aceptación y reflexión pues debía tomar conciencia de lo que estaba haciendo mal
3 investiguemos y discutamos las diferencia entre solidaridad y caridad. Podemos ayudarnos con un cuadro comparativo?
Rta/ CARIDAD:
• En la religión cristiana, una de las virtudes teologales, que consiste en amar a Dios sobre todas las cosas, y al prójimo como a nosotros mismos.
• Una de las virtudes teologales, la caridad, consistente en el amor desinteresado hacia los demás.
SOLIDARIDAD:
• Adhesión circunstancial a la causa o a la empresa de otros.
• Solidaridad, en sociología, el sentimiento de unidad basada en metas o intereses comunes.
Preguntas reflexión 4
1¿que beneficios tiene aceptar las diferencias o preferencias de los demás?
Rta/Porque eso hace parte de una sana convivencia con nuestros semejantes basado en el respeto
2¿si fuéramos hinchas de alguno de los equipos, que acciones realizaremos para generar paz en los estadios?
Rta/no ofender a los demás equipos para no tener problemas, para que nadie salga herido y puedan volver a el estadio con mas tranquilidad
3Elaboremos un listado de nuestras actitudes que consideremos tolerantes e intolerantes antes los demás y discutamos la con nuestros compañeros
Rta/ TOLERANTE INTOLERANTE
*comprensión *prepotencia
*humildad * agresividad
*madurez
4¿que factores influyen para que surjan problemáticas con la de atacar a otros por las diferencias en sus gustos u opiniones?
Rta/La intolerancia, la ignorancia y la falta de respeto hacia diferentes opciones
5¿Que papel puede cumplir la formación profesional integral en nuestro papel de ciudadano y trabajadores tolerantes?
Rta/El ayudar a desarrollarnos como personas aceptables en la sociedad tolerando y respetando a quienes nos rodean.
Preguntas reflexión 5
1Realicemos una evaluación de la actitud de amparito
Rta/ De forma negativa porque de esta manera incumplimos, y ellos no volverán a nosotros.
2¿De que forma hubiéramos actuado en dicha situación, colocándonos en la posición de amparito?
Rta/No. Porque ella había comprometido su palabra en comprar buenos productos. No. Porque sus clientes le habían dicho que no importaba el precio de los materiales que fuese a utilizar, si a cambio de esto entregara confecciones de buena calidad.
3Evaluemos la actitud de carolina
Rta/Comprando materiales de óptima calidad, entregando a tiempo los compromisos y de esta manera promocionar nuestro trabajo y así dejar satisfechas a nuestras clientas y por medio de ellas
martes, 19 de febrero de 2013
SIstema de codificacion y ubicacion en las mercancias
LA CODIFICACIÓN DE LAS MERCANCIAS
Es de vital importancia la codificación de las mercancías, pues de esta manera se puede llevar un control del inventario de las mismas. Si por al llegar un producto al almacén no cuenta con las siguientes condiciones es necesario codificar dicho producto:
* Revisar si el producto que va a elaborar ya posee un código de identificación interna en el sistema de la empresa
* Si no posee código, debe registrarse el producto teniendo en cuenta todas las especificaciones suministradas por el cliente y el consecutivo respectivo asignado por el sistema.
Los códigos deben de reunir una serie de características que permitan identificar la mercancia
UBICACION DE MERCANCIAS:
Cada almacén es diferente, no hay un esquema fijo, si que hay una serie de pautas a seguir a la hora de diseñar un almacén, puntos clave:
1 Aprovechamiento del espacio, tanto horizontal como vertical (estanterías, etc).
2 Recorridos mínimos, ejemplo: colocar la mercancía que más se vende más cerca de la zona de salida, método ABC.
3 Toda la mercancía tiene que estar accesible.
4 Facilidad de recuento.
5 Respetar las zonas de un almacén: zona de descarga, zona de carga, zona de almacenamiento, zona de devoluciones, etc.
6 Gestión del espacio y rendimiento, análisis, conclusiones y posibles soluciones.
7 Gestión de stocks, pedidos, obsoletos, etc.
8 Gestión de devoluciones.
9 Planificación, organización, anticipación, quizás sea el punto más importante.
A continuación proponemos un pequeño esquema de un almacén:
Si vamos a implantar un almacén nuevo, siempre es interesante
visitar un almacén que desempeñe una actividad igual o similar
a la nuestra.
Errores a evitar:
Zonas de carga y descarga de extensión reducida, se producirá el efecto puzzle, para poner una mercancía tendremos que mover otra, lo cual supondrá perdida de tiempo.
No respetar la clasificación ABC, productos que más salen más cerda de la zona de carga, implicará mayor tiempo para preparar pedidos, consecuencia perdida de tiempo.
Almacén saturado: la mercancía no estará accesible directamente lo cual implica que para preparar los pedidos habrá perdida de tiempo, se produce nuevamente efecto puzzle tenemos que quitar uno para poner otro. A la hora de recuento también supone una perdida de tiempo.
Personal insuficiente: Implica una mala ubicación de la mercancía, desorden, etc.
Tener los productos sin codificar.
Descripción de las tres zonas básicas:
Es de vital importancia la codificación de las mercancías, pues de esta manera se puede llevar un control del inventario de las mismas. Si por al llegar un producto al almacén no cuenta con las siguientes condiciones es necesario codificar dicho producto:
* Revisar si el producto que va a elaborar ya posee un código de identificación interna en el sistema de la empresa
* Si no posee código, debe registrarse el producto teniendo en cuenta todas las especificaciones suministradas por el cliente y el consecutivo respectivo asignado por el sistema.
Los códigos deben de reunir una serie de características que permitan identificar la mercancia
UBICACION DE MERCANCIAS:
Cada almacén es diferente, no hay un esquema fijo, si que hay una serie de pautas a seguir a la hora de diseñar un almacén, puntos clave:
1 Aprovechamiento del espacio, tanto horizontal como vertical (estanterías, etc).
2 Recorridos mínimos, ejemplo: colocar la mercancía que más se vende más cerca de la zona de salida, método ABC.
3 Toda la mercancía tiene que estar accesible.
4 Facilidad de recuento.
5 Respetar las zonas de un almacén: zona de descarga, zona de carga, zona de almacenamiento, zona de devoluciones, etc.
6 Gestión del espacio y rendimiento, análisis, conclusiones y posibles soluciones.
7 Gestión de stocks, pedidos, obsoletos, etc.
8 Gestión de devoluciones.
9 Planificación, organización, anticipación, quizás sea el punto más importante.
A continuación proponemos un pequeño esquema de un almacén:
 |
Errores a evitar:
Zonas de carga y descarga de extensión reducida, se producirá el efecto puzzle, para poner una mercancía tendremos que mover otra, lo cual supondrá perdida de tiempo.
No respetar la clasificación ABC, productos que más salen más cerda de la zona de carga, implicará mayor tiempo para preparar pedidos, consecuencia perdida de tiempo.
Almacén saturado: la mercancía no estará accesible directamente lo cual implica que para preparar los pedidos habrá perdida de tiempo, se produce nuevamente efecto puzzle tenemos que quitar uno para poner otro. A la hora de recuento también supone una perdida de tiempo.
Personal insuficiente: Implica una mala ubicación de la mercancía, desorden, etc.
Tener los productos sin codificar.
Descripción de las tres zonas básicas:
- Recepción.
- Almacenamiento.
- Entrega.
ÁREA DE RECEPCIÓN.
Es la zona de descarga,
a de tener el espacio adecuado para las maniobras. La zona de recepción
tiene que tener las dimensiones adecuadas al volumen de mercancía
que se recepciona y al tiempo que ha de permanecer allí. La permanencia
de dicha mercancía en este área será la mínima
posible.
Deben estudiarse los medios que sean más prácticos para facilitar y acelerar las maniobras de descarga de vehículos según las instalaciones en el área de recepción.
En este área se realiza la verificación de la mercancía que entra. La descarga a de ser de la forma más rápida y eficiente posible.
Deben estudiarse los medios que sean más prácticos para facilitar y acelerar las maniobras de descarga de vehículos según las instalaciones en el área de recepción.
En este área se realiza la verificación de la mercancía que entra. La descarga a de ser de la forma más rápida y eficiente posible.
La verificación
de la mercancía es una actividad de suma importancia, hay que cotejar
el albarán de entrada con la mercancía física, es
necesario asegurarse que la mercancía no presente anomalías
roturas, embalajes deteriorados. Hay que marcar al personal de nuestro
almacén unas pautas a seguir ante cada una de estas circunstancias.
En muchos casos el proveedor una vez que hemos aceptado la recepción
ya no se hace responsable del estado de la mercancía, así
como si las cantidades son correctas o no.
ÁREA DE ALMACENAMIENTO.
Es el espacio físico
dedicado a guardar la mercancía., hay dos tipos de sistemas de
almacenaje, cada uno de los cuales tienen diferentes necesidades de espacio:
- UBICACIÓN FIJA: Con un sistema de ubicación fija cada unidad de almacenaje tiene un determinado lugar en el almacén donde sólo ese ítem puede ser almacenado, es decir, cuando una ubicación fija quede vacía en ella sólo
- Preguntas refexion 1
- 1 consideramos que la actitud de reproche de camilo fue la mas apropiada? Argumentemos nuestra respuesta
- Rta/si porque el no quiere que su amiga se tire la vidad asi como asi. Además el la quería ayudar dándole consejos
- 2 el que camilo se haya ido es una acción correcta? Porque o porque no?
- Rta/ si porque su amiga ya tenia esos fármaco alucinantes como una forma de vida y era imposible que el la hiciera cambiar de pensamiento
- 3 elaboremos un final diferente para esta situación
- Cuando paula le comento a camilo esta situación el la hiso reflexionar sobre lo que tenia y lo que puede perder si sigue consumiendo eso pues le puede tirar la vidad entonces ella reflexiono y decidió dejarlo
- 4 socilicemos nuestras respuestas con los demás grupos de trabajo
- Rta/ pues cada uno tuvo un pensamiento diferente y no se pudo llegar a un acuerdo
- Preguntas reflexión 2
- 1 elaboremos un listado de los beneficios que tienen los filtros que realizo maria en la conversación con teresa?
- Rta/ -evito falsos testimonios
- -evito problemas
- -no le afectaba a ella entonces no le importo
- -no quizo ser chismosa
- 2 que mas le podríamos decir a teresa para que reflexione sobre su comportamiento?
- Rta/ que no este tan pendiente de los demás y se preocupe por las acciones de ella
- 3 que valores creemos que teresa debe tener en cuenta?
- Rta/ respeto
- Responsabilidad
- Honestidad
- Preguntas reflexión 3
- 1 porque el aporte de los gomez a las personas afectadas fue rechazado?
- Rta/ por que no estaba en buen estado, y podía afectar mas a las personas que estaban en mal estado económico
- 2 cual es la actitud que debería haber tomado don jose?
- Rta/ de aceptación y reflexión pues debía tomar conciencia de lo que estaba haciendo mal
- 3 investiguemos y discutamos las diferencia entre solidaridad y caridad. Podemos ayudarnos con un cuadro comparativo?
- Rta/ CARIDAD:
- • En la religión cristiana, una de las virtudes teologales, que consiste en amar a Dios sobre todas las cosas, y al prójimo como a nosotros mismos.
- • Una de las virtudes teologales, la caridad, consistente en el amor desinteresado hacia los demás.
- SOLIDARIDAD:
- • Adhesión circunstancial a la causa o a la empresa de otros.
- • Solidaridad, en sociología, el sentimiento de unidad basada en metas o intereses comunes.
- Preguntas reflexión 4
- 1¿que beneficios tiene aceptar las diferencias o preferencias de los demás?
- Rta/Porque eso hace parte de una sana convivencia con nuestros semejantes basado en el respeto
- 2¿si fuéramos hinchas de alguno de los equipos, que acciones realizaremos para generar paz en los estadios?
- Rta/no ofender a los demás equipos para no tener problemas, para que nadie salga herido y puedan volver a el estadio con mas tranquilidad
- 3Elaboremos un listado de nuestras actitudes que consideremos tolerantes e intolerantes antes los demás y discutamos la con nuestros compañeros
- Rta/ TOLERANTE INTOLERANTE
- *comprensión *prepotencia
- *humildad * agresividad
- *madurez
- 4¿que factores influyen para que surjan problemáticas con la de atacar a otros por las diferencias en sus gustos u opiniones?
- Rta/La intolerancia, la ignorancia y la falta de respeto hacia diferentes opciones
- 5¿Que papel puede cumplir la formación profesional integral en nuestro papel de ciudadano y trabajadores tolerantes?
- Rta/El ayudar a desarrollarnos como personas aceptables en la sociedad tolerando y respetando a quienes nos rodean.
- Preguntas reflexión 5
- 1Realicemos una evaluación de la actitud de amparito
- Rta/ De forma negativa porque de esta manera incumplimos, y ellos no volverán a nosotros.
- 2¿De que forma hubiéramos actuado en dicha situación, colocándonos en la posición de amparito?
- Rta/No. Porque ella había comprometido su palabra en comprar buenos productos. No. Porque sus clientes le habían dicho que no importaba el precio de los materiales que fuese a utilizar, si a cambio de esto entregara confecciones de buena calidad.
- 3Evaluemos la actitud de carolina
- Rta/Comprando materiales de óptima calidad, entregando a tiempo los compromisos y de esta manera promocionar nuestro trabajo y así dejar satisfechas a nuestras clientas y por medio de ellas se puede colocar otra unidad de carga del mismo ítem. El número de ubicaciones necesarias será equivalente al stock máximo de cada ítem. El inconveniente que tiene este sistema es que el grado de utilización del espacio del almacén es bastante bajo, ya que el número medio de unidades almacenadas estará por debajo del nivel máximo durante la mayor parte del tiempo.
- UBICACIÓN ALEATORIA: Este sistema nos permite mejorar el grado de utilización del almacén. Las unidades de carga pueden ser ubicadas en cualquier espacio vacante. Debido a que el ritmo de entrada y salida de los diferentes bienes suele ser diferente.
Principios a tener
en cuenta a la hora de distribuir el espacio:
- Primera entrada primera salida.
- Ultima entrada primera salida.
- Colocar los artículos de mayor demanda más a la mano cerda de las puertas de recepción y entrega, clasificando la mercancía en tres grados de mayor rotación media y baja (A,B,C). La regla 80-20 dice que el 80% de la demanda debe ser satisfecha con el 20% de los artículos.
- Reducir movimientos y maniobras.
- Anchura de los pasillos apropiadas a los medios necesarios para la manipulación.
ÁREA DE ENTREGA.
Es la zona donde se prepara la
mercancía para la carga, y se realiza la verificación
de la mercancía que sale, un buen control en las entradas y salidas
de mercancía es básico para que no se produzcan diferencias
de inventario.
jueves, 1 de noviembre de 2012
Proyecto.
PROYECTO
DEFINICION:
conjunto Coherente de actividades orientadas alcanzar un objetivo que busca satisfacer una necesidad o solucinar un problema
RECURSOS :
*humanos: personas que conforman ejecutan y evaluan el proyecto *financiero:dinero o financiacion para desarrollar el proyecto
*tecnico:infraestructura,capital humano calificado,maquinaria y equipo
DEFINICION:
conjunto Coherente de actividades orientadas alcanzar un objetivo que busca satisfacer una necesidad o solucinar un problema
RECURSOS :
*humanos: personas que conforman ejecutan y evaluan el proyecto *financiero:dinero o financiacion para desarrollar el proyecto
*tecnico:infraestructura,capital humano calificado,maquinaria y equipo
PAUTAS Y PRINCIPIOS
OBJETIVIDAD:
Es conseguir informacion de primera fuente entrevistas ,observacion,cuestionarios,etc
CLARIDAD:
Los logros que se quieren alcanzar para la realizacion de un proyecto, debe estar bien definido
REALIDAD:
Tiene que ver viavilidad y factibilidad que se tenga par su ejecucion
FLEXIBILIDAD:
Es manejar intervalos en los estandares de evolucion, que permitan definir cursos de accion ante cituaciones emergentes
IMPORTANCIA DEL PROYECTO
- Se posibilita el analisis y seleccion y multiples alternativas de solucion
- permite determinar la viabilidad de cada alñternativa de soolucion
- aporta la toma de deciciones
Ciclos de proyecto:
Identificacion :
problemas o necesidad -posible soluciones
Seleccion :
Escoger la mas viable deacurso a los recursos .reconocimientos y metodos
Etapa de idea :
Define idea de proyecto
Identificacion :
problemas o necesidad -posible soluciones
Seleccion :
Escoger la mas viable deacurso a los recursos .reconocimientos y metodos
Etapa de idea :
Define idea de proyecto
- elaborar un diagnostico
- creativo e innovador
- plantearinterrogantes
Etapa de perfil :
Objetivo contra estar.el producto y poblacion viabilidad tecnica(maquinaria)
Prefactibilidad:
Analisis de multiples variables-------->costumbres leyes indicadoras economicas
Factibilidad:
Analisis de puntos criticos para reducir incertidumbre
Diseño definitovo :
Definicion de directivos administrativos y Servicios complementarios
Prefactibilidad:
Analisis de multiples variables-------->costumbres leyes indicadoras economicas
Factibilidad:
Analisis de puntos criticos para reducir incertidumbre
Diseño definitovo :
Definicion de directivos administrativos y Servicios complementarios
Medios de manipulacion.
medios de manipulacion internos en el almacen
Sistema de transporte por rodillos :
Se puede definir como camino constituidos por bastidores que generalmente son en acero que soportan en su parte superior una serie de rodillos plásticos o de acero que transportan mercancía mediante un método de gravedad por inclinación o mediante motores eléctricos para mercancías delicadas. se utilizan bandas elásticas para minimizar la vibración
Transportes aereos:
El mas conocido se denomina puente grua que consiste en una via que se apolla en dos carriles y que disones de un motor electrico que se mueve de manera horizontal y tiene un gancho para movimientos verticales
Tranpallet(manual):
consta de dos orquilas horizontales unidas por un cabezal y que se elevan de el suelo atravez de una bomba hidraulica puede resistir hasta 1000 kg de peso
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